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NOTICIAS APIME

Últimas noticias y artículos

LA NECESARIA FORMACIÓN CONTINUA EN EL SECTOR DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Josep Sanz. Somllar. Vocalía de Formación Todos los sectores profesionales o áreas de actividad han de adaptarse en cada momento histórico a los cambios sociales, culturales y/o tecnológicos. Nuestro sector, el de la protección de la infancia, adolescencia y juventud no es ajeno a esta necesidad. La formación permanente del colectivo de profesionales de nuestro ...

El derecho de los niños y niñas menores de 6 años dentro del sistema de protección a vivir en familia

EMAFI Coop. V. Vocalía Acogimiento Familiar y Adopciones Ya en el preámbulo de la Declaración de los Derechos del Niño, la familia se estipula como el grupo fundamental de la sociedad y el medio natural para el crecimiento y bienestar de todos sus miembros, reconociendo que, para un desarrollo de la personalidad pleno y armonioso, ...

ESTEM DESATENENT LES XIQUES EN SITUACIÓ DE VULNERABILITAT SOCIAL?

Laura Martínez Junquero. Centro de dia Acollida-Asociación Iniciatives Solidàries. Vocalia Centres de Dia. Els centres de dia d’inserció sòcio-laboral tenen característiques comuns i, alhora, cadascun és un món. Però hi ha un fet que es dona a molts dels centres i que no deuria ser així: la baixa presència de xiques als seus programes.   ...

La gran apuesta. Sociedades garantistas de inclusión.

Rosana Palomares. Fisat. Vocalía Emancipación En las sociedades europeas vivimos preocupadas y preocupados por mantener un bienestar conseguido en décadas pasadas y que en los últimos tiempos peligra, así como poder seguir disfrutando de los niveles de confort y de consumo que los medios de comunicación u otros medios, nos presentan como necesarios para ser ...

FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN SOCIAL DESDE APIME

Adolf Montoliu y Josep Sanz. Asociación Periferia. Somllar. Vocalía Formación e Investigación. Desde la vocalía de Formación e Investigación de APIME se abordan todos aquellos aspectos relacionados, por una parte, con procesos formativos que afecten a titulaciones o contenidos relacionados con nuestro sector de intervención y, por otra, con la creación y potenciación del conocimiento ...