La Participación de las personas Jóvenes en los Hogares de Emancipación
Equipo Educativo Hogares de Emancipación. Nazaret Alicante. Vocalía Pisos de Emancipación.
La transición a la adultez en jóvenes con antecedentes de trauma infantil y separación de su núcleo familiar equivale a una carrera de fondo en la que las condiciones y el punto de partida distan mucho de ser equitativos, convirtiendose en uno de los mayores desafíos. Para facilitar este proceso, los hogares de emancipación se erigen como un puente indispensable hacia la independencia. Sin embargo, el éxito de estos recursos no radica únicamente en ofrecer un techo, sino en su modelo de intervención. Tal y como establece el decreto de tipologías que regula los centros y servicios de servicios sociales, el eje vertebrador de estos espacios debe ser la autonomía y la implicación real de las personas usuarias.
El cambio de paradigma es claro: la persona joven deja de ser un sujeto pasivo para convertirse en el motor de su propio cambio. Este proceso participativo y de toma de decisión se hace patente desde el primer momento, ya que la entrada en el recurso de emancipación inicia con la Solicitud de participación. Este documento no es un mero trámite burocrático, sino una declaración de intenciones y un compromiso bidireccional donde la persona joven acepta voluntariamente formar parte de un proyecto de acompañamiento en el proceso de emancipación.
En este contexto, la participación activa trasciende la simple colaboración en las tareas de la casa, aprendizajes de gestión económica y del hogar sino que se consagra como un derecho fundamental. El decreto de tipologías y la legislación vigente en materia de servicios sociales exigen que el modelo de atención esté centrado en la persona. Esto significa devolver a los jóvenes el protagonismo absoluto de sus itinerarios vitales. Al otorgarles este rol principal, se fomenta inherentemente la responsabilidad, puesto que asumen las consecuencias, tanto positivas como negativas, de sus propios actos y de su constante toma de decisiones en el día a día.
Pero la emancipación no es solo un proceso individual, sino también comunitario y de convivencia. Para garantizar que este derecho a la participación sea efectivo en el funcionamiento del hogar, la normativa establece la creación de espacios formales y democráticos.
Por un lado, el día a día se gestiona a través de la Asamblea, un espacio de diálogo periódico donde las personas jóvenes y el equipo educativo conversan sobre la convivencia, las normas internas, la resolución de conflictos y se distribuyen las diferentes tareas de limpieza y mantenimiento del hogar, promoviendo la corresponsabilidad, la implicación y el compromiso de todas las personas jóvenes en el funcionamiento del recurso.
Por otro lado, a un nivel más estructural, figura el Consejo de participación otro espacio formal para ejercer de forma directa su derecho a ser escuchados y a decidir sobre su propia convivencia, expresando sus opiniones, trasladando propuestas y participando en las decisiones relacionadas con el funcionamiento del recurso.
Estos espacios permiten a través del encuentro fomentar el diálogo, la escucha activa, el respeto por las diferentes opiniones y el ejercicio de una participación responsable y democrática. De tal manera que el día que salgan por la puerta del recurso, lo hagan como ciudadanos plenos, responsables y conscientes de sus decisiones.
